Confira abaixo o conteúdo do documento protocolado:
São Paulo, 19 de maio de 2011.
ILUSTRÍSSIMO GOVERNADOR DO ESTADO DE SÃO PAULO
APEOESP-SINDICATO DOS PROFESSORES DO ENSINO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO – SUBSEDE SUL SANTO AMARO, neste ato representando seus associados, através de sua coordenação, vem à presença de Vossa Senhoria, pleitear nossa pauta de reivindicações, aprovada pelos professores que representa, expõe e ao final requer:
Defendemos a escola de tempo integral, a combinação entre o ensino propedêutico e o ensino prático. Que o princípio educativo seja o trabalho (principal relação entre a sociedade e a natureza). A luta por ela implica na unidade das lutas sindical e educacional; é impossível que ela tenha qualidade sem o atendimento das nossas reivindicações salariais e funcionais:
· 36,7% de reajuste salarial já, imediatamente
· Piso do Dieese R$ 2.227,53
· Jornada de trabalho com 50% de atividades extraclasse
· Aplicação imediata da lei 4167 – 1/3 de hora extraclasse
· 10% do PIB para educação
· Verba pública somente para escola pública
· Contra certificação nacional –“Enem do Professor”
· Fim da aprovação automática
· Fim da meritocracia: carreira aberta
· Redução de alunos por sala
· Melhorar a infra- estrutura nas escolas
· Concurso público classificatório e estabilidade para os contratados
· Revogação imediata das leis: 1010/2007 categorias Fe L, 1041/2008 faltas médicas,1093 e1094/2009 categoria O e prova para atribuição de aulas, 1097/2010 promoção por mérito, decreto 52.344/2007 estágio probatório.
· Fim da escolinha eliminatória (3ª fase do concurso público)
· Contratação de funcionários por concursos
· Fim das cartilhas e do ensino voltado para metas estatísticas
· Formação permanente dos professores nas universidades públicas - afastamento remunerado durante três meses a cada dois anos para cursos (atualização, aperfeiçoamento e especialização) e com vencimentos integrais para mestrado e doutorado.
· Direção e Coordenação eleitas pela comunidade escolar
APEOESP SUBSEDE SUL SANTO AMARO
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